«Студенти нашої кафедри повинні навчитися найскладнішому — самостійно мислити, спираючись на доробок наших попередників», – Роман Кечур, завідувач кафедри психології та психотерапії УКУ, доцент, кандидат медичних наук, дійсний член Європейської Асоціації Психотерапевтів. Навчаючий психоаналітик та супервізор Європейської конфедерації психоаналітичних психотерапій, голова Тренерської ради Української спілки психотерапевтів.
Магістерська програма, створена за зразком однієї з провідних академічних програм з психотерапії у Європі – програми Віденського університету Зігмунда Фройда та грунтована на традиціях української науки і практики.

Переваги програми:
Що таке психодинамічна терапія?
Психодинамічний напрямок базується на принципі визначального впливу пережитого досвіду на формування світогляду, манери поведінки людини, її внутрішніх і зовнішніх проблем.
Основою психодинамічного напрямку в психотерапії є досягнення розуміння динаміки психічного життя людини, тобто тих сил що існують на різних рівнях свідомості та позасвідомого та породжують думки, переживання і поведінку людини.
В рамках психодинамічного підходу діють найбільше відомих шкіл і напрямків:
- Психоаналіз та психоаналітична психотерапія
- Індивідуальна терапія Адлера
- Аналітична терапія Юнга
- Сімейна психотерапія об′єктних стосунків
- Гуманістична психотерапія Фрома
- Транзактний аналіз
- Психодрама
- Символдрама
- Тілесно-орієнтована психотерапія і багато інших.
Чому в УКУ?
Психодинамічна психотерапія в УКУ – це поєднання найвищих духовних цінностей та світоглядного ядра Українського католицького університету та вміння впровадити їх на практиці психодинамічно орієнтованого психолога-консультанта.
Магістратура з клінічної психології з основами психодинамічної терапії Українського католицького університету – це простір, де демократія, сучасність, волевиявлення та висока компетентність поєднується з глибинними традиціями та звичаями українського народу.
Переваги програми:


Наталія Колядко, організаційний коуч, тренер «Коучинг-центру 100%”, викладач, коуч-ментор “Business Coaching School»: «Психодинамічний підхід має своє застосування у двох напрямках консалтингу в бізнесі: особисте консультування і організаційний консалтинг. В особистісному консультуванні на рівні менеджменту посилюється значення психоемоційного, професійного вигорання, work-life balance, усвідомлення власного управлінського стилю (тип особистості) і його корекція, здійснення управлінських функцій через комунікацію, розуміння особистісних особливостей працівників і використання цього для ефективних комунікацій. На рівні оргконсалтингу необхідні знання психодинамічних підстав поведінки груп використання цих знань для діагностики і побудови: корпоративної культури систем мотивації змін в організаціях (визначення етапу розвитку організації, трендів у поведінці персоналу, опір змінам і його подолання та ін.), комунікативних стратегій організації (зовнішніх і внутрішніх). Саме спеціалісти, які вміють бачити і окрему особистість, і бізнес як систему, будуть затребуваними на ринку».
Навчання

Форма навчання – модульна: один тиждень аудиторного навчання на місяць та 20 тижнів супервізованої практики. Ця модель навчання поєднує три основні принципи навчання психотерапії
- розвиток самосвідомості
- практичне навчання та розвиток практичних компетенцій під супроводом фахівців з міжнародним визнанням та відповідною освітою (безпосередньо на базах практики)
- засвоєння теоретичних знань.
Теоретичні заняття відбуватимуться в сучасних, оснащених технікою аудиторіях Українського католицького університету.
Теоретичні та практичні заняття медико-клінічного циклу навчання відбуватимуться у різних відділеннях Львівського обласного психоневрологічного диспансеру.
Налагоджена співпраця з Львівським обласним дитячим психо-неврологічним диспансером, де формуватимуться практичні навички психотерапевтичної роботи з дітьми та оточенням.
Форма навчання – модульна: один тиждень аудиторного навчання на місяць. 20 тижнів супервізованої практики.

Програма навчання передбачає також інтенсивні заняття з англійської мови, вивчення окремих дисциплін іноземною мовою. Важливою компонентою є курси провідних гостьових викладачів з України та закордону (Німеччини, Австрії, Польщі та ін.), літні міжнародні школи, міжнародні стажування, навчальні подорожі.
Більшість занять відбуватимуться у формі семінарів, практичних занять і дискусій. На відміну від традиційного лекційного формату, такі дидактичні методи дозволяють розвинути навички аналітичного та критичного мислення, розвивати герменевтичні здібності, що є особливим компонентом діяльності фахівця з психодинамічної терапії. Важливим аспектом навчального процесу є також онлайн-навчання.
Спеціальність – 053 «Психологія», освітня програма з Клінічної психології з основами психодинамічної терапії
Кваліфікація:
- Практичний психолог (2445.2)
- Консультант психолого-медико-педагогічної консультації (2340)
- Психолог (2445.2)
Термін навчання – 1 рік 10 місяців
Загальний обсяг програми – 120 кредитів ЄКТС
Навчальна програма
1.1. Цикл загальної підготовки
1.1.1 Магістерський семінар
1.1.2 Християнство: духовність та психологія
1.2. Цикл професійної та практичної підготовки
1.2.1 Пропедевтика психіатричних захворювань
1.2.2 Основи психотерапії: психоаналітична діагностика
1.2.3 Основи психотерапії: етика, планування та структура
1.2.4 Основи психотерапії: історія та сучасність
1.2.5 Основи психотерапії: техніка і практика
1.2.6 Теорії розвитку: класичні та сучасні психодинамічні концепції
1.2.7 Дослідницькі методи в клінічній психології та психотерапії (англійською мовою)
1.2.8 Клінічна психологія та патопсихологія
2. ВИБІРКОВІ НАВЧАЛЬНІ ДИСЦИПЛІНИ
2.1. Цикл загальної підготовки
2.1.1 Тренінг самоусвідомлення
2.1.2 Здоров”я та хвороба в історичній та соціальній перспективі
2.1.3 Експерти командної роботи
2.1.4 Християнство: віра, богослужіння, мораль
2.2. Цикл професійної підготовки
2.2.1 Вступ до психоаналітичної терапії
2.2.2 Психотерапія психосоматичних розладів
2.2.3 Психологія здоров’я
2.2.4 Основи арттерапії
2.2.5 Вступ до аналітичної терапії К.Г.Юнга
2.2.6 Терапевтична техніка в юнгіанському аналізі
2.2.7 Символдрама як метод психодинамічної роботи з імагінацією
2.2.8 Техніка роботи зі сновидіннями у аналітичній психотерапії
2.2.9 Техніка роботи з метафорою у психотерапії
2.2.10 Техніка роботи з переносом-контрпереносом
2.2.11 Психодинамічні методи у роботі з дітьми – дитяча та юнацька терапія
2.2.12 Психодинамічні техніки роботи з тілом
2.2.13 Психодинамічні методи у роботі з групами – групаналіз
2.2.14 Психотерапія у час нейронаук
2.2.15 Психодинамічні методи у роботі із сім’ями та сімейними парами
2.2.16 Психотерапевтичний практикум: розбір випадків з практики
2.2.17 Психоаналіз політики
2.2.18 Психоаналіз культури
2.2.19 Психотерапія залежностей
2.2.20 Психотерапія травми
2.2.21 Психотерапія сексуальних розладів
2.2.22 Психодинамічна терапія у роботі з різними типами структурної організації особистості
2. ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА
3.1 Клінічна ознайомча практика
3.2 Супервізійна практика
3.3 Рефлексія практики розбір випадків з практики
3.4 Консультаційна практика
3.5 Дослідницька клінічна практика
3. Державна атестація
4.1 Магістерська робота
4.2 Державний екзамен
ОСВІТНЬО – ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА «КЛІНІЧНА ПСИХОЛОГІЯ З ОСНОВАМИ ПСИХОДИНАМІЧНОЇ ТЕРАПІЇ»
Можливість продовжити освіту після випуску в такий спосіб:
Вступникам
Хто може бути вступниками магістерської програми з клінічної психології з основами психодинамічної терапії?
Реформована система освіти передбачає перехресний вступ з однієї спеціальності на іншу. Тому на магістерську програму можна вступати після бакалаврату будь-якої спеціальності. Для вступників, які не мають базової психологічної освіти обов’язковим є попередній психологічний чи психотерапевтичний досвід: курси, навчальні проекти, тренінги чи додаткові психологічні спецкурси у процесі навчання.
Документи для вступу на програму:
- Диплом державного зразка про здобутий освітньо-кваліфікаційний рівень та додаток до нього
- Копію документа, що посвідчує особу та громадянство (паспорт громадянина України або інший документ, який засвідчує особу і громадянство)
- Копію ідентифікаційного коду
- Копію військового квитка або приписного свідоцтва
- Шість кольорових фотокарток розміром 3х4 см
- Для вступу за спеціальністю 053 – Психологія: освітня програма – Клінічна психологія з основами психодинамічної терапії вступники додатково подають науково-практичний доробок (дипломи переможця чи учасника Міжнародних та Всеукраїнських науково-практичних конференцій, наукові публікації, сертифікати учасника курсів, тренінгів, посвідчення про досвід практичної роботи в обраній галузі);
- Документ, що підтверджує наявний попередній психологічний (психотерапевтичний) досвід (сертифікат, посвітка, диплом та ін.) Необхідно за ВІДСУТНОСТІ бакалаврської психологічної освіти.

Вступне випробування:

При прийомі на навчання для здобуття ступеня магістра за спеціальністю 053 – Психологія: освітня програма – Клінічна психологія з основами психодинамічної терапії конкурсний бал обчислюється як сума результатів
- фахового випробування (макс. к-сть – 60 балів),
- вступного іспиту з іноземної мови (макс. к-сть – 20 балів),
- фахової співбесіди (макс. к-сть – 10 балів),
- середнього балу додатка до диплому бакалавра (макс. к-сть – 10 балів).
Абітурієнтам. Важливі дати.
Фахове випробування для вступу на програму підготовки магістра з психології відбувається у формі усного іспиту, під час якого вступник повинен продемонструвати високий рівень засвоєння знань з основних тем базових психологічних дисциплін, компетенцій у сфері психологічної допомоги, а також дослідницькі уміння, коло наукових зацікавлень.
Для отримання доступу до матеріалів, що є ключовими при підготовці до фахового випробовування необхідно зареєструватись за посиланням
Програма фахового вступного іспиту
Вступний іспит з іноземної мови проходить у формі тестування та письмових завдань. У випадку наявності диплому магістра/спеціаліста і вступу до нас, можливо скласти внутрішній з іноземної.
Програма вступного іспиту з іноземної мови
Фахова співбесіда має на меті визначити мотивацію вибору професії, світоглядні та професійні орієнтири, індивідуальні та професійні якості абітурієнта, а також додаткові компетенції у сфері охорони психічного здоров’я, здобуті впродовж волонтерської діяльності, участі у додаткових навчальних курсах. При оцінюванні результатів співбесіди також враховується науково-практичний доробок вступника.
Середній бал додатка до диплома за ОКР «бакалавр» обчислюється як середнє арифметичне всіх оцінок у додатку до диплому за ОКР «бакалавр», включно з оцінкою державної атестації за 100-бальною шкалою з округленням до десятих та переводиться у десятибальну шляхом поділу на коефіцієнт 10.
Компетенції випускників
Здатність проводити діагностику, консультативну та психокорекційну роботу з окремими індивідами чи групою людей, що передбачає застосування теорій та методів психологічної науки, оволодіння техніками психокорекційної роботи, врахуванням особливостей запиту та проблеми особистості (групи).
Фахові компетентності спеціальності
- Розуміння природи та причин психічних розладів клієнтів
- Проведення фахової психологічної діагностики;
- Вміння спланувати терапевтичний процес та бути гнучким у непередбачуваних випадках
- Здатність розробляти авторські інструменти для діагностики психологічних явищ;
- Вміння обирати та застосовувати метод психологічної терапії клієнта виходячи з його запиту, та індивідуальних особливостей;
- Здійснення профілактики психологічних розладів з метою покращення психологічного благополуччя особистості/групи;
- Здатність проводити ефективну психологічну терапію згідно із запитом клієнта та його розладом;
- Демонстрація теоретичних наукових знань та можливостей, застосування дослідницьких (якісних та кількісних) методів та інструментів;
- Здатність проводити наукові дослідження: здатність бачити проблему дослідження, вміло формулювати мету та завдання дослідження, підберати методи для вирішення проблеми та вмотивованість зробити внесок у наукові дослідження.
Загальні компетентності
- Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності, а відтак здатність аналізувати, синтезувати, оцінювати інформацію та вміти бачити проблему
- Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях, розуміти специфіку використання методів та підходів у різноманітних ситуаціях та з урахуванням можливих обмежень.
- Здатність діяти соціально та відповідально та громадянськи свідомо. Нести відповідальність за використання фахових інструментів. Розуміти та враховувати етичні чинники професії.
- Здатність працювати у команді: здатність комунікувати з колегами для вирішення спільної цілі, брати на себе відповідальність за прийняті рішення та прояв творчості у груповій роботі.
- Креативність: здатність генерувати творчі ідеї та впевненість у їх відстоюванні. На шляху до досягнення цілей досліджень та вирішенні проблем.
- Вирішення проблем: здатність вирішувати проблеми конструктивним способом, обирати правильну стратегію на шляху до вирішення проблем, та стресостійкість у професійній діяльності;
- Передавання інформації: уміння представити складну інформацію у стислій усній або письмовій формі.
- Здатність критичної оцінки інформації: здатність не лише сприймати та запам’ятовувати інформацію, але й логічно осмислювати її та відмежовувати першочергове від другорядного в процесі чого формувати власну думку.
Можливості для випускників
Магістр зі спеціальності 053 «Психологія» може займати посади у:
психотерапевтичних, психологічних, консультативних службах;
соціальних службах (центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, дитячі центри творчості і дозвілля, дитячі будинки, притулки, будинки пристарілих, інвалідів);
закладах охорони здоров’я (лікарні, поліклініки, спецшколи для дітей-інвалідів, наркологічні та реабілітаційні центри);
закладах освіти (дитячі садки, школи, вищі навчальні заклади);
установах з підбору й добору персоналу (кадрові агентства, центри зайнятості, центри профорієнтації);
компаніях, малих підприємствах та бізнес-структурах;
правоохоронних органах (установи ювенальної юстиції, колоніях, розподільниках);
службі довіри;
системі Міністерстві надзвичайних ситуацій (митниці, служби порятунку, військові організації).
Основні сфери працевлаштування:
Суміжні сфери працевлаштування:
Контакти
Адреса:
вул. Іл. Свєнціцького, 17, к. 432 м. Львів 79011
Години роботи:
10:00-18:00,
13:00-14:00 (перерва)
Е-mail:
Телефон:
(032) 240-99-40
(внт. 3259, 3149)